Człowiek jest istota społeczną. Może prawidłowo funkcjonować i rozwijać się zarówno psychicznie jak też fizycznie tylko dzięki kontaktom z innymi ludźmi. Aby jednak wzajemne relacje z rówieśnikami, a także osobami starszymi były prawidłowe potrzebne jest kształtowanie właściwych nawyków i postaw. Przedszkole jako placówka wychowawcza sprzyja też między innymi rozwojowi właśnie takich umiejętności.
Nasz tekst opieramy między innymi na informacjach zawartych na stronie przedszkola Motylek 3 z Warszawy.
Jakie umiejętności pomagają we właściwych relacjach dziecka z innymi osobami?
Rozwój osobowości każdego człowieka jest procesem długotrwałym i ciągłym. Dlatego też niektórych umiejętności i nawyków nie da się ukształtować poprzez jednorazową pogadankę lub przeczytanie jednej pouczającej lektury. Każdego dnia dzieci wchodząc we wzajemne interakcje (oczywiści pod okiem nauczycieli) nabywają doświadczenia i poznają jakie zachowania pomagają w rozwoju relacji koleżeńskich, a jakie zachowania sprawiają, że te relacje są zaburzone.
Jedną z najważniejszych (i najtrudniejszych) umiejętności jakie chcemy ukształtować dziecku jest zdolność do panowania nad własnymi emocjami, nazywania tych emocji, umiejętności radzenia sobie ze złością, wycofaniem czy nadmiernym pobudzeniem.
Przedszkole uczy też wzajemnej właściwej komunikacji między dziećmi, stosowania „magicznych”słów takich jak „proszę”, „dziękuję” czy „przepraszam”. Uczy empatii czyli zdolności współczucia, wrażliwości na potrzeby innych, zdolności i chęci pomagania w codziennych drobnych problemach. Dziecko dowiaduje się jak komunikować nauczycielowi swoje potrzeby i kłopoty takie jak złe samopoczucie czy trudność w dołączeniu do zabawy z rówieśnikami.
Nauka przez zabawę
Oczywiście nauka w przedszkolu to nie tylko pogadanki takim w rodzaju, że dzieci siedzą na dywanie, a pani nauczycielka ciągle coś tłumaczy. Sposobem na naukę umiejętności społecznych jest bowiem także wspólna zabawa w kole, odgrywanie krótkich scenek teatralnych, ekspresja na zajęciach plastycznych.
Zabawa w małych grupach w kącikach zainteresowań pomaga dzieciom nauczyć się jak podchodzić do kolegów, z którymi chcieliby się pobawić jak prosić o udostępnienie wybranej zabawki czy jak zbudować wspólną konstrukcję z klocków.
Podczas zabawy takiej jak „w sklep”, „w zakład fryzjerski” itp dzieci naśladują słowa i postawy dorosłych (najczęściej rodziców) ucząc się jednocześnie zachowania w takich konkretnych sytuacjach.
Czym są zajęcia adaptacyjne w przedszkolu?
Zajęcia adaptacyjne w przedszkolu służą nawiązywaniu pierwszych relacji rówieśniczych z dziećmi i nauczycielami jeszcze przed rozpoczęciem nowego roku szkolnego. Odbywają się one zwykle wiosną w godzinach popołudniowych. W wielu przedszkolach istnieje możliwość aby w tego typu zajęciach brali udział także rodzice. Daje to szansę łatwiejszego wejścia w przedszkolny rytm, być może przyczyni się, że we wrześniu czyli w pierwszych dniach właściwego pobytu w przedszkolu dziecko nie będzie płaczliwe, chętniej włączy się we wspólną zabawę.
